En esta actividad tenemos que escoger dos imágenes que consideremos aptas para trabar en clase con los alumnos, de tal manera que estos, se pregunten sobre su significado, uso y reflexionen sobre ello para usarlo.
Aquí está mi trabajo:
En está actividad r ealizaremos el análisis de la imagen seleccionada en los términos vistos en clase, expuestos a través de esta presentación. Lectura denotativa. Análisis objetivo de los elementos que componen la imagen. Enumeramos y describimos de forma evidente tamaño, formato, encuadre, composición, forma, color, textura, iluminación, … Lectura connotativa. Análisis subjetivo. Analizamos los significados que están sugeridos, relacionamos posibles significados a nivel simbólico, expresivo o cultural.
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